Développer une politique organisationnelle en matière d'accessibilité Web

Statut du présent document

Le présent document est une traduction du document "Developing Organizational Policies on Web Accessibility" du W3C. Cependant, il ne s'agit pas de la version officielle en français. Seul le document original en anglais a valeur de référence. On peut l'obtenir à : http://www.w3.org/WAI/impl/pol.html.

Réalisation

Cette traduction a été réalisée par Éric Gateau.

Date de traduction : 7 novembre 2005

Adresse du présent document : http://www.webaccessibilite.net/traduction/impl/pol_FR.html

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W3C

Développer une politique organisationnelle en matière d'accessibilité Web

Sommaire

  1. Introduction
  2. Citer clairement les directives
  3. Indiquer le niveau de conformité
  4. Définir les parties concernées du site Web
  5. Etablir les étapes importantes
  6. Définir le processus de contrôle, de réclamation sur la conformité et de suivi
  7. Prévoir l'intégration et la mise à jour de la politique

1. Introduction

Ce document répond aux questions qui peuvent se poser lors du développement d'une politique organisationnelle en matière d'accessibilité Web.

Les politiques organisationnelles peuvent être très simples, ou très complètes :

Exemple de politique simple :

Exemple de la politique complète :

Etant donné que dans certains pays il existe des politiques gouvernementales qui s'appliquent à certains types de sites Web, les organisations devraient s'assurer que leurs politiques exigent au moins le niveau d'accessibilité minimum requis par toute politique qui s'applique déjà à leurs sites.

Les paragraphes suivants répondent de façon détaillée aux questions sur l'établissement d'une politique organisationnelle.

2. Citer clairement les directives

3. Indiquer le niveau de conformité

4. Définir les parties concernées du site Web

5. Etablir les étapes importantes

6. Définir le processus de contrôle, de réclamation sur la conformité et de suivi

7. Prévoir l'intégration et la mise à jour de la politique


Contenu mis à jour le 22 octobre 2002

Rédacteur : Judy Brewer et Education and Outreach Working Group (EOWG).

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